הטכנולוגיה העכשווית לסיוע בכתיבה ותיקון טעויות אוטומטי

פרק ראשון – תקציר

כבר לא מעט זמן שהכתיבה היא חלק נכבד מההיסטוריה האנושית. לאורך השנים, נעשה שימוש בכלים שונים בכדי להפוך את הכתיבה לחלק מההיסטוריה האנושית, החל משימוש בדיו ומגילות וכלה בשימוש במכונות כתיבה בכתב. מאמר זה מתמקד בהשפעת הטכנולוגיה המודרנית על הסופרים ועל מטרתם בהגשת דיוק בכתיבה, דקדוק תקין וכתיבה מהירה וקלה יותר. המאמר מעניק מבט שונה לאפקטיביות של תוכנות המחשב השונות שנועדו לסייע לסופרים להביע את מחשבותיהם בכתב בצורה דיגיטלית. כמו כן, במאמר זה תוכלו למצוא סקירה של יחסם ודעתם של המרואיינים/ תלמידים שהשתתפו בתחקיר לגבי השימוש בטכנולוגיה למטרות כתיבה, לימוד ולמידה. מממצאי התחקיר עולה כי מספר עצום של תלמידים/ משיבי הסקר מאשרים כי הטכנולוגיה שיפרה משמעותית את יכולת הכתיבה שלהם ותרמה רבות בלמידה. התחקיר מספק תובנות רבות לשאלה כיצד הטכנולוגיה יכולה לתמוך ולסייע מטרות הכותב.

פרק שני - מבוא

"אין שום דבר בכתיבה. כל מה שאתה עושה זה לשבת ליד מכונת הכתיבה ולדמם. "

- ארנסט המינגווי (1923-1925)

אני לא יכול שלא לזכור את המלים המבריקות של המינגוויי בכל פעם שאני חש במבוי סתום בעת בכתיבה. המינגוויי בחר להשתמש במטאפורה מבעיתה להחריד, כדי להסביר את המאמצים הקשים של הסופר בניסיונו להעביר את מחשבותיו לנייר. אם כי כתיבה בעזרת מכונת כתיבה אכן יכולה להיות פעולה שוברת גב. מעניין לציין, כי עם הופעתה של הטכנולוגיה בעידן הדיגיטלי, מחשבים אישיים החלו להוות תחליף עיקרי למכונות הכתיבה, הן בבתים והן במשרדים בכל רחבי העולם. ההתקדמות הטכנולוגית הביאה עמה תוכנות מחשב שונות שפותחו במטרה להפוך כתיבה, לימוד ולמידה לקלים יותר. מאמר מנתח חלק מהטכנולוגיות הנוכחיות ואת השפעתן בסיוע לסופרים בעת כתיבה וניסוח מחשבותיהם בכתב.

פרק שלישי - דיון

השפעת הטכנולוגיה על כתיבה

לאחרונה, החברה המוכרת – IBM, השיקה את מחשב הדגל שלה," Waston Tone Analyzer". זוהי טכנולוגיית בדיקת איות מדהימה, אשר לא רק בודקת את האיות שלך אלא גם מסוגלת לנתח את "טון" הכתיבה שלך. כן, אתה קורא את זה נכון. (התוכנה זמינה כעת לשימוש בדף האינטרנט הניסיוני של החברה).

Waston Tone Analyzer

Waston Tone Analyzer הוא אחד מהכלים הזמינים כיום לכתיבה בדור המודרני אשר הגיע רחוק יותר מכל דרך אחרת לבדיקת איות ודקדוק עד היום. טכנולוגיה זו, מסייעת בשיפור בכתיבה בצורה מפולגת. היא מתוכנתת כך שתסייע לסופרים להביע את הכתיבה שלהם בדיוק כפי שהם רוצים ומרגישים אותה. כלי חדש זה מעריך את הטקסט שכתב הסופר ומתרגם אותו לטון כתיבה המתאים. חברת IBM מתפארת בכך שהטכנולוגיה החדשה תוכל לסייע בתיקון הפוסט שלך בבלוג, מכתב בדואר אלקטרוני, מצגות והודעות וכמו כן תוכל לשכתב את כל אלו בצורה מושכת יותר. הטכנולוגיה לא עוזרת לאנשים לכתוב, אלא מסייעת להם לכתוב בצורה טובה יותר. הכוונה בלסייע לאנשים לכתוב טוב יותר, היא לעזור לאנשים להביע טקסט של סופר בשפה יומיומית שהקוראים יוכלו להבין בקלות, כדי להשיג מטרה מסוימת.

טכנולוגיית Waston Tone Analyzer פועלת בשלוש דרכים כדי לסייע בביטוי השפה:

1. היא חשה רגש (זה יכול לכלול כל ביטוי שלילי שנמצא בכתיבה שלך, כעס ואפילו עליזות).

2. חושה נטיות חברתית בתוכן שלך (כמו ביטויים של פתיחות, המצפון ואת סבירות).

3. הטכנולוגיה יכולה לנתח את סגנון הכתיבה שלך (בין אם זה אנליטי, מהוסס או סודי).

מן הנקודות לעיל, ניתן להבחין כי פסק הדין של Waston Tone Analyzer יכול להיות חיובי או שלילי. עם זאת, לטכנולוגיה זו יש פוטנציאל של הדגשת החיוביות שבתוכן יותר מאשר היבטים שלילים המופיעים בו.

בינתיים, קיימת בשוק תוכנה נוספת אשר פותחה על ידי שתי החברות Automated Insights ו- Narrative Science, לתוכנה זו יש את היכולת לבצע עבורך את כל תהליך הכתיבה. אכן מדהים! תוכנה זו משיגה נתונים שפורסמו (נתונים אשר יכולים לכלול נתונים סטטיסטיים, מספרים פיננסיים, תוצאות משחקי ספורט ונתונים אחרים) ולאחר מכן יוצרת מן הנתונים ספרות. פורמט ספרותי כתוב יכול להיות בצורה של דו"ח כספי או כמאמר חדש לחלוטין. תוכנה זו נקראת "Wordsmith".

תוכנה מדהימה בשירות עצמי Wordsmith -

באוקטובר 2015, חברת טכנולוגיה אמריקאית - Automated Insights (AI), המתמחה בתוכנת ייצור שפות טבעית שהופכת נתונים גדולים לנרטיבים קריאים, החלה לשווק את תוכנת הWordsmith שלהם. תוכנת הWordsmith, היא "מערכת בינה מלאכותית המשתמשת בנתונים, ניתוחים כמותיים וכללים בסיסים של כתיבה טובה ומסוגננת" כדי ליצור סיפור נרטיבי. משתמשים יכולים לעשות שימוש בתוכנה זו ברשת כדי ליצור נרטיבים מותאמים אישית. השימוש מתבצע על ידי הזנת הנתונים האישיים של המשתמש ברשת, ולאחר מכן ניתן לקבל גישה ליצירת תבנית עבור הכתיבה. יש עוד הרבה תשבחות שיכולות להיאמר כדי להלל את השפעתה החזקה של טכנולוגיה זו. בכל דרך אפשרית, על המידע להיות מועבר ונגיש, גם במצבים בהם אף סופר אינו מעוניין לכתוב או אף קורא אינו מעוניין לקרוא. ואז מגיעה הבינה המלאכותית, אשר גוברת ביתרונותיה על האינטליגנציה אנושית, כשהמלאכותית חסכונית יותר מהאנושית. באופן תואם, Wordsmith תואר כ"מדען נתונים אישי, המבצע סינון על ידי קידוד מידע, ללא סינון זה המידע עלול להיות מידע שלא ניתן לניתוח וליצור דו"חות שוטפים שלעיתים קרובות הם בעלי קהל יעד אחד". השירות מציע איסוף נתונים שפורסמו, פירוק הנתונים ולאחר מכן להביע אותם בכתב בצורה שבני אדם יוכלו להבין בקלות.

אחת היצירות הבולטות של Wordsmith פורסמה באזור חודש יוני של שנת 2014. סוכנות הידיעות AP הכריזה על שימוש ב- Wordsmith כדי להפיק את רוב הכתבות בנושא רווחי התאגידים שלה. התוצאה? רווחי החברה קפצו ביותר מפי עשר. חוקרים אישרו כי השפעת הטכנולוגיה מבית Automated Insights (AI), הייתה מורגשת משמעותית בשוק המניות. יתר על כן, חברות ובעלי עניין חוו עלייה בחסות וכן עלייה בהיקף המסחר והנזילות שבעבר היו חסרי משמעות הסוחרים.

כפי שניתן לראות, תוכנת הבינה מלאכותית wordsmith הוכיחה את השפעתה העצומה של הטכנולוגיה בכתב. דוגמה נוספת הדומה איך Wordsmith לפעול נקרא Textio.

– מסייעת לאנשים לכתוב טוב יותר Texito

Textio היא תוכנת מחשב, המנסה לעזור לאנשים לכתוב טוב יותר, או לכל הפחות, יעילה יותר בהשגת מטרות ספציפיות. זהו סוג אחר של תוכנת בינה מלאכותית בעלת שירותי איסוף נתונים. תוכנת כתיבה זו הינה יעילה מאוד היות והיא בוחנת בקפידה מעל 10 מיליון הצעות עבודה בתוך חודש. Textio פועלת באופן שמסייע לחברות גיוס והשמה לגייס כרזות עבודה מתאימות יותר. הסיוע הוא גם למגייסים עצמם, Textio סייעת להם לשים לב לגינונים מסוימים בשפה בה הם משתמשים להפצת הצעות העבודה ונותנת הצעות לשיפור הגדרת התפקיד. כל הצעת שיפור להגדרת התפקיד משפיע סטטיסטית על רמת התחרותיות. בעזרת השימוש ב"Tone Meter" (מד הטונים), Textio יכולה לזהות את הטון המגדרי, תוך ניתוח אם טקסט מודעת הדרושים תמשוך יותר מועמדים ממין זכר או ממין נקבה. חברות כמו סיסקו אימצו את הטכנולוגיה הזו במטרה למשוך מועמדים טובים יותר. צוות המייסדים שיתף את החזון שלהם "לשנות את הדרך שבה אנשים כותבים".

פרק רביעי - תוכנת תיקון אוטומטי עבור כותבים

Grammarly - גרמרלי

בשנת 2009, חברת גרמרלי בע"מ, השיקה פלטפורמה לשיפור השפה האנגלית בשם "גרמרלי". לפלטפורמה זו יש את היכולת לבצע הגהה לכתיבה שלך, לחסל שגיאות דקדוק, לשפר שירותי טקסט ולזהות גניבה ספרותית. הגרמרלי מכונה "בודק הדקדוק המקוון המדויק בעולם".

סקר משתמשי גרמרלי – סטודנטים

בחורף 2011-2012 חברת Grammarly ערכה סקר אינטרנטי אמין, בו הלקוחות הוזמנו לקחת חלק. המטרת הסקר היא לבצע ניתוח השוואתי כדי להכיר את עמדתם של המשתמשים לגבי השימוש בGrammarly ואת האופן בו הוא שיפר את הכתיבה שלהם. במסגרת הסקר נאספו בסך הכל 392 תשובות משתמשים כתגובה לסקר. מידע ותובנות הוסקו לגבי שימוש המנויים ב Grammarly ולגבי חווית המשתמש שלהם. להלן תוצאות הסקר:

משתמשי Grammarly

המדגם מייצג קבוצות שונות באוכלוסייה, כולל תלמידים משני המינים, קבוצות אתניות שונות, רקע חינוכי ומקצועי. מתוך משיבי הסקר, 40% היו גברים ואילו 60% אחוז היוו הנשים. דוברי אנגלית כשפת אם היוו כ-68% מהמשיבים על הסקר ואילו 32% מהמשיבים הם אינם דוברי אנגלית כשפת אם (נראה כי מי שהאנגלית אצלו שפת אם מרבה להשתמש ב Grammarly יותר מאשר מי שאינו דובר אנגלית כשפת אם). כמו כן, מן הסקר עלה כי 79% מהמשיבים הם סטודנטים באוניברסיטאות ומכללות הנמצאות בגבולות ארה"ב ואילו 21% מהם סטודנטים במוסדות אקדמאיים זרים.

המעמד החינוכי של המשיבים הוא כדלקמן:

43 אחוזים הם בעלי תואר ראשון

32 אחוזים הם בעלי תואר שני

16% הם בעלי תואר דוקטורט

9 אחוזים שייכים לתואר אחר / מקצועי

המשיבים היו רשומים בקורסים אקדמיים שונים, כמפורט להלן:

20% מהנשאלים למדו קורס עסקים

15% למדו בחינוך

10% לפסיכולוגיה

10% לקחו קורסי רפואה / סיעוד

הערה: תוצאות הסקר הראו כי משתמשי Grammarly אינם מוגבלים לתוכנית חינוכית מסוימת, אלא משתרעים כמעט לכל הרמות והגילאים של הרקע החינוכי.

המשיבים לא הרגישו ביכולת הכתיבה שלהם לפני השימוש ב-Grammarly. ליתר דיוק, על סולם ליקרט המורכב מסולם של 6 נקודות, הנע בין 1 = "לא בטוח כלל" ל -6 = "בטוח לחלוטין", רמת האמון של התלמידים עמדה על 3.35.

תדירות השימוש בGrammarly על ידי המשיבים

הסטודנטים נשאלו באיזו תדירות הם משתמשים ב Grammarly כאשר יש להם משימת כתיבה אקדמית. התרשים שלהלן מייצג את תגובתם:

השימושים של Grammerly

כצפוי, רוב התלמידים משתמשים ב- Grammarly בכתיבת עבודות לקורסים (31%). הקורסים הנפוצים ביותר שהוזכרו היו במקצועות הבאים:

• אנגלית / ספרות (21%)

• מנהל עסקים (20%)

• חינוך (17%)

• פסיכולוגיה (13%)

• תקשורת (11%)

• היסטוריה (11%)

• סוציולוגיה (11%)

כמו כן, מן הסקר עלה כי הסטודנטים משתמשים ב-Grammarly גם למטרות לא אקדמיות, כגון כתיבת הודעות דוא"ל, קורות חיים, מכתבים וכו '.

ההשפעה של Grammarly על הכתיבה – בדיקת אמון המשתמשים

התרשים שלהלן מציין את ההשפעה של Grammarly על יכולות הכתיבה של המשתמשים בתוכנה לפני ואחרי השימוש:

ככל הנראה, Grammarly שיפרה את הביטחון העצמי של הסטודנטים בתחום הכתיבה.

מניתוח תוצאות הסקר עולה כי 70% מהמשתמשים דיווחו כי השימוש Grammarly גרם לשיפור בכישורי הכתיבה שלהם. בממוצע, רמת הביטחון של הסטודנטים לפני השימוש ב- Grammarly הייתה קצת מעל 3 נקודות. לאחר אימוץ השימוש בתוכנה, נראתה עלייה מובהקת ברמת הביטחון של המשתמשים, רמת הביטחון העצמי של המשתמשים עלתה בכ-29% וטיפסה למעל 4 נקודות.

משתמשים דוברי אנגלית כשפת אם הצהירו כי הפיקו תועלת רבה מ-Grammarly, תוצאות הסקר מצביעות על עלייה ניכרת ברמת הביטחון העצמי שלהם בכתיבה, עליה של כ-30%. כמו כן נרשמה עלייה ניכרת במספר הסטודנטים החלו לימודי תואר ראשון, עלייה בהיקף של כ -32 אחוזים. תוצאות הסקר מוכיחות כי השימוש ב Grammarly משפיע באופן מובהק על כותבי העבודות האקדמיות, סך עלייה של 7% ברמת הביטחון, וכמו כן השפעה ברורה על כותבים שאינם למטרות אקדמיות, עליה של 10% ברמת הביטחון העצמי.

ניתוח הסקר הנוסף כולל:

• תגובה חיובית של 93% מהסטודנטים אשר הצהירו כי Grammarly עזר להם לחסוך זמן רב בעת הכתיבה.

• מתוך הנתונים הסטטיסטיים הכוללים של משתמשיGrammarly , תשעה מתוך עשרה הצהירו כי התוכנה שיפרה את רמת הכתיבה שלהם.

משתמשים ממליצים על Grammarly

כאשר התבקשו המשתמשים להביע את שיקול דעתם הסופי על Grammarly, הם ציינו כי ללא כל ספק ימליצו על Grammarly לאחרים. המשתמשים דרגו את מידת הסיכויים שימליצו על Grammarly לאחרים בסולם של 1-10. מניתוח דירוג המשתמשים עלה כי קרוב ל -50% מהם דרגו את הערך 10, הערך הגבוהה ביותר. כמו כן, באופן מדהים עלה כי 90% מהמשיבים, דרגו מעל 6 את מידת הסיכויים שימליצו על התוכנה.

בסך הכל, הרוב הגדול של המשיבים ציין כי ימליץ על Grammarly לאחרים.

Grammarly – מסקנות

לסיכום, סקר זה חשף למעשה כי Grammarly משמשת סטודנטים בכל רחבי העולם ומסייעת להם בלימודים האקדמיים. המחקר מראה כי תלמידים המשתמשים בGrammarly בתדירות גבוהה העת ביצוע מטלות לימודיות, כתיבת מחקרים, מאמרים, סיכומים, מצגות, סקירות ספרותית, עבודת דוקטורט ועוד. להלן סיכום קצר של הסקר:

• 70% הצהירו כי רמת הביטחון העצמי שלהם בנושא הכתיבה התעצמה וניכר שיפור משמעותי.

• 93% הצהירו כי Grammarly חסכה להם זמן בעת הכתיבה

• 99% אמרו כי מיומנות הכתיבה שלהם השתפרו משמעותית בזכות השימוש בתוכנה.

• 84% הצהיאו כי חוו שיפור ניכר בכתיבתם בנושאים כלליים

• 39% דיווחו על עלייה בציונים.

משתמשי Grammarly מעידים כי הם נוטים להרגיש בטוחים יותר בכתיבה שלהם, חוסכים זמן בעת הכתיבה ומקבלים ציונים טובים יותר בתדירות גבוהה יותר. כמו כן, הסקר מראה כי הרוב המכריע ימליץ לחבריו להשתמש בGrammarly.

תוכנת כתיבת ספרים עבור סופרים – תוכנת Word של Microsoft

וורד היא תוכנת מחשב המעבדת כל מילה ומילה ובכך מאפשרת למשתמשים ליצור כתיבה פשוטה ומתוחכמת על גבי מסמך. נכון להיום, תוכנת Word היא התוכנה הנפוצה ביותר לעיבוד תמלילים שידע תחום טכנולוגיית הכתיבה. תוכנה זו היא קלה וגמישה לשימוש, דבר המאפשר למשתמשים בה ליצור סוגים שונים של מסמכים. במהלך שנות קיומה של התוכנה, מיקרוסופט - החברה שפיתחה את תוכנת הכתיבה הנפלאה הזו, מקפידה לעדכן את Word על מנת להמשיך וליצור ממשק ידידותי למשתמש ולספק דרך קלה וגמישה לכותבים המשתמשים בה. מיקרוסופט פרסמה את גירסת Word הראשונה שלה בשנת 1989. החברה הפיצה מאז 14 גרסאות נוספות, כשהאחרונה שבהן היא גרסה 16.0 אשר יצאה בשנת 2016.

תוכנת ה 'תיקון אוטומטי' של Microsoft Word

תוכנת Word מתוכנתת באופן שמאפשר לה לחוש בשגיאות הקלדה באופן מיידי, החל ממילים שנכתבו שלא כראוי ועד טעויות פיסוק. ברגע שהתוכנה מזהה שגיאות מסוג זה, היא מספקת תיקון באופן אוטומטי. בנוסף, התוכנה יכולה להוסיף סימני פיסוק אוטומטית וכן חלקי טקסט אחרים. במקור, התיקון האוטומטי מגיע עם רשימה של סמלים כלליים כפתרון מוצע לשגיאות כתיב נפוצות, המובנית בתוך התוכנה. עם זאת, המשתמשים יכולים לבחור לשנות את הערכים ברשימת ברירת המחדל הזו, להוסיף מילים או לגרוע אותן.

תוכנת Word מסוגלת לסייע לכותבים וסופרים בכך שהיא מתקנת טעויות דקדוק ואיות נפוצות. התוכנה מסוגלת לזהות איות שגוי ולמשוך את תשומת ליבו של הכותב לשגיאה על ידי הדגשת הכתיב הלא נכון עם קו זיגזג אדום בתחתית המילה או המשפט. כך, על ידי קליל ימני בעכבר על המילה המסומנת, Word מציעה אפשרויות שונות לכתוב את המילה בצורה נכונה יותר.

חשוב לציין כי תכונה זו אינה נוקשה. עם זאת, תחושת אי נוחות יכולה להיות מורגשת אם מילה נכונה מופיעה כשגויה (היות והתוכנה לא מכירה אותה, למשל שם פרטי, שם של מקום וכו'). הפתרון לבעיה זו הוא פשוט להכניס את המילה החדשה והנכונה למאגר המילים של התוכנה.

פרק חמישי – השפעת הטכנולוגיה על הלימוד

כפי שהוזכר קודם לכן, מתוך הסקר המקוון של חברת Grammarly, עלתה המסקנה הברורה כי הרוב המכריע של המשיבים לסקר תומכים בשימוש בכלי זה בעת הכתיבה. סקר דומה, שעסק בחקר סוגים שונים של ספרות בעשור האחרון, חשף כי הטכנולוגיה משפרת את התפתחות האוריינות, משפיעה על רכישת השפה, מספקת גישה טובה יותר למידע, תומכת בלמידה, מניעה את התלמידים ומחזקת את ההערכה העצמית שלהם. החוקרים אישרו כי הטכנולוגיה והמחשבים סיפקו הזדמנויות רבות לתלמידים לפתח או להרחיב את הידע העצמי שלהם באמצעות שפע אופציות הלמידה המוצעות להם בזכות הטכנולוגיה. אם נעיף מבט אחורה, למאות ה -17 וה -18, נוכל לראות כי חלק מן הטכנולוגיות החינוכיות הראשונות כרוכות בשימוש באיורים מתוך ספרים ולוח גיר. מאז, התפתחה הטכנולוגיה בתחום החינוך והטכנולוגיות החינוכיות המודרניות במאה ה -20 כללו פנס-שקופיות עם מקרנים, רדיו בשלב שאחריו ותמונות.

פרק שישי – השפעת הטכנולוגיה על תהליך הלמידה

סקר מ 'מקגרו היל חינוך ומחקר' מראה כי תלמידי תיכון וסטודנטים באקדמיה גיבשו דעה חזקה על דעתם לגבי השאלה כיצד הטכנולוגיה המודרנית בתחום הלמידה השפיעה על תפוקתם הלימודית.

בסקר דומה אחר, "סקר מגמות המחקר הדיגיטלי לשנת 2016", עלה כי השימוש בטכנולוגיה בסביבת הלמידה התלמידים, בייחוד בכיתה, הוא משמעותי. לפי הסקר, שיעור גבוה מאוד של תלמידים מעידים על כך המכשירים הניידים "חשובים ביותר" עבור תהליך הלמידה שלהם. בשנת 2016, כאשר נערך סקר זה, חלה עלייה נוספת במספר התלמידים המעידים על חשיבות הניידים לתהליך הלמידה, בהשוואה לתוצאה של שנת 2014:

82% מהסטודנטים הצהירו כי הטכנולוגיה הופכת את הלימודים לנגישים יותר, 81% אמרו כי הטכנולוגיה מסייעת להם לקבל ציונים טובים יותר ו -62% סבורים כי הטכנולוגיה שיפרה את הריכוז שלהם.

לגבי חסמי עלות בשימוש בטכנולוגיה, 39% מהסטודנטים בטוחים שהם יקנו טכנולוגיה שאינה נדרשת לקורס, גם אם הומלץ.

התלמידים הראו כי הם בחרו מחשב נייד כחומר העדיפות שלהם כדי ללמוד הרבה לפני שהוא נלמד על ידי הפרופסור או כל אמצעי אחר של למידה. האחוז לכך הוא 90 עבור כלל התלמידים, ורק 72% ו 67% בחרו הוראה וספרי לימוד של פרופסורים בהתאמה.

סקר נוסף שנערך על ידי 'מרכז מחקר Pew' על 'השפעת הכלים הדיגיטליים על כתיבה של תלמידים וכיצד הכתיבה נלמדת בבתי ספר' חשף את תפיסת המורים לגבי האופן שבו הטכנולוגיה גישת משנה את התלמידים כלפי הכתיבה ומחדשת את הביטוי בעזרתה. בסקר השתתפו מעל 2000 מורים משני תחומי הוראה שונים: מיקום מתקדם (Advanced Placement AP) ופרויקט הכתיבה הלאומי (National Writing Project NWP). כמו כן, המורים המשיבים לסקר ציינו כי התלמידים הפכו להיות יצירתיים יותר בכתיבה שלהם ובעלי נטייה גוברת ללמוד ולכתוב בצורות דפוס שונות הזמינות, דבר הבולט בניגודיותו לדורות קודמים של תלמידים.

שאלות נוספות מתוך הסקר וממצאיהן:

• האם טכנולוגיות דיגיטליות "מאפשרות לתלמידים לשתף את עבודתם עם קהל רחב ומגוון יותר"; 44% - מסכים בעוד 52% - מסכים מאוד

• האם טכנולוגיות דיגיטליות "מעודדות שיתוף פעולה גדול יותר בין התלמידים; 79% - מסכים בעוד 23% - מסכים מאוד

• האם טכנולוגיות דיגיטליות "מעודדות יצירתיות של תלמידים וביטוי אישי"; 78% - מסכים בעוד 26% - מסכים מאוד.